学历提升网 网络教育 开放教育概论

开放教育概论

开放教育是实现一所学校、多校区资源共享、校际学分互认的理想途径;是教师学历与非学历、服务前后衔接与交流一体化的有益探索;是开放教育的重要组成部分是传统教育与网络教育融合构建混合学习模式的切入点。

简介

开放教育诞生于1999年。它是在现代远程教育模式的基础上,在高校实施学历教育,实现“人人、处处、随时可以学习和考试”的终身教育价值理念的一种新型人才培养模式。

开放教育不同于传统的普通高等教育和成人高等教育。实行“宽进严出”和“全学分制”的学习制度。通过入学资格考试和入学水平测试后,学生可以注册获得学籍,进入相应的专业选课学习;通过互联网,学生可登录中央广播电视大学、广东广播电视大学远程在线教学平台,随时订购、下载在线教学资源进行自主学习。他们可以与老师互动,提出问题,互相讨论和交流。他们还需按规定参加集中面对面学习、答疑或小组学习;在灵活有效的学习期限内,修完规定学分后,即可获得中央广播电视大学本科、文凭,该文凭获得中央广播电视大学认可国家和电子注册。文凭可在教育部中国高等教育学生信息网查询。其中,授予学士学位的本科专业,符合授予学位条件的,也可以申请相关学士学位证书。

特征

开放教育是相对于封闭教育而言的。人们普遍认为,开放教育具有以下基本特征:以学生和学习为中心,而不是以教师、学校和教学为中心;采用多种教与学的方法;取消和突破学习的各种限开放教育概论制和障碍。开放教育对学生的年龄、职业、地区、学习资格没有太多限制。所有具有一定文化、知识基础的有志学习者均可申请入学,无需参加高考;学生在选择课程和使用媒体方面有一定的自主性。在学习风格、学习程度、时间和地点方面,学生也可以根据自己的需要来决定。在教学中,采用多种媒体教材和现代信息技术手段。

开放教育具有以下特点:

1.核实报名,无需参加成人高考。

2.教学点遍布全国各地,可就近按需学习。

3.实行全学分制,一次性报名,学籍8年有效,最低学制2.5年。

4.学习方法灵活方便,学生可以自主选择学习时间和方法,可以较好地解决工学矛盾。

5.学生自主学习是主体,教师指导是辅助。

6.主要依托计算机网络学习平台、各种媒体课件等现代教育技术手段,实现实时和非实时学习。

7.学费低,按学分支付,学习负担轻。

发展

开放教育的本质是每个人都有接受终身教育的权利,这不仅意味着教育对象的开放,而且意味着教育理念、教育资源和教育过程的开放。开放教育可以在远程教学、或面对面教学中进行,但与面对面教育相比,远程教育更适合于开放教育的实现。现代远程教育与开放教育的结合,我们称之为现代远程开放教育。世界上所有的开放大学都开展远程教育。广播电视大学的发展目标是尽快建成具有中国特色的现代远程开放大学。

本文来自网络,不代表学历提升网立场,转载请注明出处:http://www.caiwulou.com/36296/

作者: youou

发表评论

您的电子邮箱地址不会被公开。

联系我们

联系我们

0898-88881688

在线咨询: QQ交谈

邮箱: email@wangzhan.com

工作时间:周一至周五,9:00-17:30,节假日休息

关注微信
微信扫一扫关注我们

微信扫一扫关注我们

关注微博
返回顶部